Speed-dating de l'orientation et des stéréotypes

PROJET

Organiser un temps d’échange direct entre des élèves et des professionnel.le.s exerçant des métiers non-mixtes et/ou des étudiant.e.s en formation dans des filières non-mixtes.

PUBLIC

Lycéen.ne.s et équipes éducatives

Contenu

Le speed-dating de l’orientation débute par une présentation en plénière des professionnel.le.s et/ou étudiant.e.s aux élèves. Puis les élèves sont réparti.e.s par groupes de 6-7 pour des échanges tournants sur le modèle speed-dating avec changement toutes les 15-20 min. Le/la professionnel.le et/ou étudiant.e explique son parcours, ses études, son métier, son quotidien, etc... et tente de déconstruire les stéréotypes et différentes images négatives que l’on peut avoir de ces filières et secteurs aujourd’hui peu féminisés/peu masculins ; d’inciter les élèves à diversifier leur orientation, et les pousser à avoir de l’ambition. Les élèves peuvent ainsi échanger directement avec le.la professionnel.le en lui posant des questions.

Exemples d’intervenant.e.s :

une entrepreneure qui accompagne des femmes porteuses de projets en création d’entreprise,
une commandante des sapeurs-pompiers,
une notaire
une ingénieure en cybersécurité
une experte-comptable
une ingénieure chimiste
une pilote de ligne
une chercheuse en biologie cellulaire
etc...
un sage-femme
un infirmier
un aide-soignant
un assistant social
un agent d'accueil
un auxiliaire de puériculture
un secrétaire
etc...

Apports du projet

Faire prendre conscience que les filles et les garçons peuvent exercer tous les métiers
Faire réfléchir les équipes éducatives et les élèves sur le poids des stéréotypes dans l’orientation en prouvant par l’exemple que les métiers n’ont pas de sexe
Elargir les horizons professionnels en découvrant des métiers/filières auxquels les élèves n’auraient pas pensé
Susciter l’intérêt des élèves par l’échange direct avec un.e professionnel.le